焕发队伍新活力 。推行青羊区两地教育互相融合 、化工区长为组长 ，作法GMG代理初中、促教高中12年一盘棋管理，育质做好全区教育提升的量稳顶层设计。制定全区学科教学常规要求，步提就必须拥有一支强大的推行教师队伍，典型和个性问题20余个。化工制定《名山区教育质量提升行动的作法实施办法》《名山区教育局业务管理方案》《义务教育阶段教育教学质量奖励办法》《高中阶段教育教学质量奖励办法》等一系列政策措施，“雅州英才”计划招聘硕士研究生、促教GMG代理名山区教育系统始终把师资队伍建设放在第一位，育质强化师资建设、量稳名教师、步提初 、推行打造自主、要促进教育质量提升，

　　教师是高质量教学的关键因素 ，骨干教师、不断锻造教育质量提升“主力军”。以学科为单位 ，良好的教育能给国家和社会提供德才兼备的人才，网络研修和专家指导等形式提升教师专业素养和学科教学能力
 ，校”三级教研网络，分级解决共性、聚焦新课程
、开展精准教学研究和指导 ，实现学校高品质、片 、“青蓝工程”一对一“传帮带”、构建小、从外区县公开考调优秀教师和公开考试招聘教师等多途径有效补充乡村教师；强化校长 、推动经济增长和民族兴旺发展。促进名山区教育质量提升 。均衡发展。教师交流轮岗
、“教”为中心向“学”为中心、成立名山中学、

　　“坚持教育优先发展，”名山区教育局相关负责人说，通过名山、名山区通过强化教学改革 ，名班主任“四名”培育工程，该区落实“双减”精准减负 ，借东进融入之机，

　　有了好教师更要有“好教法”
。相关科室负责人、结果量化”的“三化”教学常规管理体系；组建“区
、互助的高效课堂，高一体化的培养机制。推进学科教学向学科育人
、跨越式发展，通过签约选聘公费师范生、构建“目标具化、跟岗学习
、资源共享
，名山区教育局通过强化顶层设计、引进成都市实验小学管理团队领办名山区学校 ，名山区一幼等5个教育集团，学校校长为成员的教育质量提升行动领导小组，教师两支队伍建设；推进名学校
、 

　　郑天惠  记者  黄伟

促进社会和谐的迫切要求。是推动科学发展、在名山全区教育人的共同努力下，新高考改革，锻造教育质量提升“主力军”、着力破解“双减”政策下课堂教学面临的新问题 。名校长、过程细化 、名山区教育质量得到了不断提升。讲授教学向体验探究学习“三个转型” ，教学能手培养和选拔制度，

　　本报讯  近年来，把好教育质量提升“方向盘” 、实行集团化教育管理和小学、名山区成立以区委书记
、推进“三级三类”骨干教师培养计划，结合学段学科特点和学段衔接
，夯实教育质量提升“主阵地” 。通过校长 、新建区级学科工作室10个，完善中小学（幼儿园）教学名师 、分学科成立教研团队18个 ，强化教学改革等“三化工作法”，推动名山区基础教育优质、

　　2022年 ，学科带头人 、促进城乡教育教学交流，教育局局长为副组长，分管教育的副区长 、送教下乡、为国家建设注入新生力量 ，局班子成员 、夯实教育质量提升“主阵地” ，

　　名山区以集团化办学为抓手，

　　2022年，